El vídeo en el aula de ELE
Título de la actividad: Los
desafíos de un inmigrante.
Tipo de alumnos/curso: jóvenes y
adultos/multicultural.
Nivel de los alumnos: B2.1.
Contenidos
funcionales:
expresar empatía e interés por los demás.
Contenidos
gramaticales:
presente y presente perfecto de subjuntivo.
Léxico: la boda, las tradiciones, la
inmigración, las celebraciones.
Contenidos
interculturales: la
inmigración, los empleos de un inmigrante, la inmigración ilegal.
Descripción de la actividad:
Antes del visionado:
1. Los estudiantes por
parejas crean una nube de palabras con el léxico relacionado con una boda.
2. Luego comentan sobre los
ritos de una boda en sus respectivos países (tipo de vestido para la novia y el
novio, joyas, tradiciones, etc.)
Durante el visionado:
1. Los estudiantes identifican
el contexto donde ocurre la escena, así:
Lugar, participantes,
nacionalidades, ocupación.
Después del visionado:
Los estudiantes
reflexionan sobre el cortometraje y opinan basados en las siguientes preguntas:
1.
¿Crees que hay algún problema o conflicto?
2. ¿Has estado
alguna vez en una situación similar? Si es así, descríbela.
3. ¿Cómo la
resolviste?
4. ¿Alguna vez
has dejado de asistir a un evento familiar importante? ¿Cómo te sentiste?
5. ¿Qué le
recomendarías a una persona en una situación semejante?
·
Conclusiones:
Esta actividad ha sido
muy positiva porque permite a los estudiantes pensar y reflexionar sobre los
demás y ponerse en el lugar del otro, a desarrollar la empatía. Les comparto
las reflexiones que algunos de mis estudiantes han dejado por escrito:
·
No había pensado antes en las dificultades en la
vida de un inmigrante.
·
Es triste que Mirta haya tenido que “asistir” a la
boda de su hija por teléfono.
·
Me parece un acto muy puro de amistad y solidaridad que
las amigas de Mirta la hayan acompañado para que ella hablara por teléfono con
su hija.
·
Este vídeo muestra muchas
emociones profundas, entre otros rabia, tristeza, preocupación, y sobre todo,
amor.
·
Me parece triste que la
protagonista haya sido forzada a dejar su trabajo solo por no poder trabajar un
solo día, el día de la boda de su hija, a pesar de que ya le había avisado a su
jefe de la importancia de la fecha unas semanas atrás.
·
No creo que ningún jefe
deba interferir en la vida de su empleado sino creo que debe comprender la
situación y mostrar compasión y comprensión. Es muy malo que la jefe no haya
mostrado empatía por su empleada.
·
Me parece que, para un
inmigrante la vida es ya difícil, dejar atrás todo por un mundo desconocido.
Para un inmigrante ilegal es muchísimo más difícil, ser ilegal significa que
tiene que aceptar lo que sea para sobrevivir.
·
Me parece que este vídeo
está basado en el hecho de que una madre siempre hará lo necesario para sus
hijos a pesar de que a veces haya riesgos graves.
Saludos a todos y espero sus comentarios,
Irma
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